A diario, los niños y niñas dedican bastantes horas a ver la televisión. Siempre hemos oído hablar sobre cuánto tiempo le dedican, qué programas ven, qué programas son más beneficiosos y cuáles más negativos, cuáles son sus preferidos, etc. Pero, nos hemos planteado ¿cómo ven ellos la televisión?
Este punto creo que es muy importante ya que ningún programa es bueno o malo si uno no lo quiere ver así. Es decir, cualquier persona puede ver un programa que incite a la violencia y actuar de dos formas; o bien actuando como se actúa en ese programa, o bien rechazando esa forma de actuar al tener en cuenta las consecuencias. Pues bien, los niños y niñas, cuando tiene menos de dos años de edad, ven la televisión como una <
> dentro de la que viven los personajes que aparecen en la pantalla. Sin embargo, a partir de los dos años, comienzan a entender que la televisión es un medio a través del cual podemos ver lo que ocurre en lugares diferentes del mundo. Comienzan a distinguir la ficción de la realidad y comprenden que no todo lo que ven por la pantalla está ocurriendo en directo, sino que se puede grabar y ver más tarde. Además, se dan cuenta de que los personajes que son enfocados en un primer plano, no es que se hayan agrandado de repente, sino que aparecen así porque la cámara los ha acercado. También distinguen entre los programas y los anuncios publicitarios, y entre los dibujos animados y las series con actores reales. Con el tiempo y su madurez, van adoptando una actitud cada vez más crítica sobre lo que ven por televisión, sobre todo con la cualidad de los actores y el realismo del decorado. Poco a poco van agrandando más la brecha entre la televisión y la realidad, y les preocupa más lo que ven en directo que lo que saben que es grabado y que ha podido ser modificado.
En definitiva, los niños y niñas comprenden lo que ven por televisión, y no les influirá tanto en su personalidad si les enseñamos o, mejor dicho, si les ayudamos desde pequeños a adoptar una actitud crítica sobre lo que ven.
Marta Ortiz.
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